Finalmente pudimos tener acceso a una situación de toma, específicamente en el colegio Manuel Baquedano, el día 6 de Julio. La ambiente era calmo, llegamos en un momento en que los estudiantes recién comenzaban a levantarse. Nos hablaron de las actividades que desarrollaban, cómo se sustentaban, y sobre el día a día en una situación como ésta.

Nuestra investigación está dirigida a reconocer situaciones de enseñanza y aprendizaje dentro del contexto movilización. Es por esto que quisimos visitar un colegio en toma y conocer de parte de los mismos estudiantes si reconocen algún proceso educativo dentro del contexto en el cual ellos se encuentran. Partimos la conversacion planteando la siguiente pregunta: ¿Qué elementos valóricos rescatan al participar de una toma?

Sin mayor meditación, los jóvenes reconocen haber adquirido valores que en el colegio, dentro de su funcionamiento normal, no habrían adquirido con tal naturalidad. En la toma se requiere de trabajo en equipo, compañerismo, y una serie de elementos que refuerzan las relaciones humanas.